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张红峰:不断提高线上教学质量的一点思考——基础教学部数学教研室在线教学典型案例

张红峰:不断提高线上教学质量的一点思考——基础教学部数学教研室在线教学典型案例

     一场突如其来的冠状病毒疫情来势汹汹,改变了我们原有的生活节奏,也改变了原有几十年的教学模式,让我们的教学工作受到了干扰和冲击。数学教研室高等数学、大学生就业指导课程在线教学工作,在学校部署和部门指导下顺利开展已近2月,如何不断提高在线教授课质量和效果,很有必要不断摸索。我认为,课前充分准备、课堂师生配合、课外有效辅导是确保在线授课质量的重要保证。

    一、充分准备是上好网课的首要条件

    每天不断地思索着如何上好网课?怎么上好网课?我认为,做好充分的课前准备是上好网课的首要条件。如同线下教学前老师要充分备课一样,线上教学前也要充分“备课”。我选择了超星学习通,通过观看视频,学习课件,qq群交流等多种方式,学习如何备课、怎样制作课件、怎样操作、怎样录播、直播、怎样上传资料、怎样和学生进行网上交流等等,并在开学前将部分教学视频、课件、作业、试卷、电子参考书等教学资料,上传至该课程平台,同时在实际教学过程中不断修改、完善并更新。

    二、师生配合是上好网课的核心条件

    要想上好网课,保证学习效果,学生必须按时上线学习,师生配合是上好网课的核心条件。在学习通上,我按照顺序,建立授课班级,导入学生名单,通知学生上课,完成了整个班级的建设。充分利用学习通平台开展签到、问卷调查、讨论、抢答、作业等功能保持与学生的互动。为了确保学生能够及时收到消息,提高到课率,我都会在上课前提前一天在学习通里和QQ群里多次提醒学生上课时间。但仍然会有自律性较差的学生没能按时上线学习。对于这部分学生,我会通过学习通通知功能或QQ群通知他们课后通过观看课程视频的形式进行学习,并完成课后作业。

    三、课后辅导是上好网课的重要条件

    课后辅导是教学系统运行的环节之一,是课内教学的辅助、补充形式,有利于教师了解学生情况、沟通师生情感、实行因材施教,也有利于学生全面发展和提高。但线上课后辅导完全不同于线下,做好课后辅导工作是上好网课的重要条件。在学习工程中发布的讨论、抢答,老师可以及时在线详解,即时答疑。对于课后作业,老师会及时跟进,及时批改,及时反馈给学生,学习效果一样有保证。

 

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