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基础教学部:刘斌:沟通与对接——我的体育在线教学探索

线上教学|基础教学部:刘斌:沟通与对接——我的体育在线教学探索

    为了尽可能减小疫情对教学的影响,澳门太阳城赌城本着离校不离教,停课不停学的宗旨,组织广大教师进行在线教学。作为一名教师,我积极响应学校号召,在部门的组织和指导下,认真做好在线教学的各项准备,积极开展在线教学工作。

    一、克服困难,积极准备

当我得知要进行网络授课的时候,内心是茫然的,甚至是有些抵触的。

体育课作为一门重实践的课程,怎么跟其它的文化课一样进行线上教学?这对体育教师来讲,是一项新的挑战,也是新的要求。但是,在当前的疫情下,进行网络教学又势在必行。再说,教学也要不地进行创新。

有基于此,我克服了畏难情绪。认真学习超星一平三端在线教学的操作指南,以及用PPT和手机录制微课等在线教学方法。对超星学习通篮球课程的章节内容进行了不断完善。

二、积极沟通,主动对接

体育课在新学期班级没有变动。上课前我和学生聊天,了解学生体育课想上的内容。根据学生的需求,在原有章节内容的基础上,添加对学生感兴趣的内容。

三、注重理论与实践相结合的教学方式

体育课作为一门以实践为主的课程,需要场地和器材等条件的支撑。可是,在当前疫情仍未完全解除的情况下,学生不可能离家出去到户外进行锻炼。针对这种情况,我对体育课程的设计作了重新安排,即理论指导速课与实践课程的有机结合。理论教学方面,例如对篮球的竞赛方法、竞赛规则、裁判法分别制作了速课,对学生进行理论的教学指导。另外指导学生居家进行实践锻炼,一些技巧问题可通过老师录播的速课达到解决。由于这个假期受新冠疫情的影响,学生得长期居家不能外出,学生的身体素质难免会出现下降。为避免新学期开学学生的身体条件跟不上,我又挑选了一些适合居锻炼的体能练习,要求学生对照视频进行练习,在视频里对每一个动作进行讲解,指出动作的注意事项、重难点,以及练习的频率,帮助学生更好地进行练习。

本以为线上体育课教学,由于没有老师的监管,学生进入课堂学习的人数比较少。可是,从每次线上授课签到情况来看,大部分的同学还是比较积极上课的,这对我来说也是一种极大的鼓励。现在离开学还有一段时间,此种方式的教学还得继续,我会继续总结方法,不断努力,把线上体育课上得更好。

 

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